Activités scientifiques Malgré le froid, nous avons passé une belle matinée. Nous avons observé les signes de l'hiver: le froid, les feuilles des arbres qui tombent, le givre sur les feuilles, l'eau qui gèle... Nous avons réalisé des expériences sur l'état de l'eau. Nous avons nourri les poules de notre poulailler.
Nous sommes allés dans le bosquet s'amuser à recomposer notre prénom avec les éléments naturels.
Rythmique au tambourin en lien avec notre projet sur le schéma corporel: l'homme des bois Réalisation de l'homme des bois avec des éléments de la nature Nous avons dégusté la soupe!
Lecture du loup qui aimait les arbres, découverte des règles et peinture avec de la terre: mon arbre.
Nous avons eu du beau temps en ce début d'année scolaire donc nous avons profité de cette opportunité pour réaliser un max d'activités dehors...peinture, classement, lecture d'album, balades... Nous avons réalisé un projet sur les doudous en lien avec le toucher. Notre activité du dehors était axée sur les sens. Toucher les arbres, ressentir le
Projet poulailler: Nous sommes fiers et heureux de prendre soin de nos 4 résidentes: nourrisage, récolte des oeufs, paillage, câlins... École du dehors au grand air, nous prenons la collation, ça nous a ouvert l'appétit. Ensuite, nous sommes partis à la recherche d'éléments naturels pour remplir notre boîte aux trésors couleurs.
En école du dehors, nous remettons dans l'ordre des mots pour former des phrases sur l'automne.
Nous disons bonjour à notre arbre et nous prenons une feuille de notre arbre. En classe, les élèves ont pu identifier les arbres du sous-bois grâce à une clé de détermination des feuilles.
En école du dehors, nous avons récolté chacun un petit bâton dans le sous-bois. Après avoir découvert qui était Monsieur bout de bois, nous avons créé chacun le nôtre.
Découverte de l'arbre avec tous nos sens pour la première activité en école du dehors.
